北京两个黄鹂口才培训学校专注于青少年口才演讲培训，北京学少儿口才推荐北京两个黄鹂少儿口才学校，北京两个黄鹂少儿口才学校成立于2010年5月18日，以关键期口才教育为起点，产品覆盖口才、写作、国学、阅读、戏剧等方面，成功地建构了“新语文”教育体系，该体系遵循语文学习规律和儿童身心发展的规律，强调语言的实际应用。通过4-15岁中国少儿课程的学习，全面提升中国孩子的听、说、读、写能力，以增强文化自信。

　　少儿演讲有助于发掘培养青少年的当众演讲能力，逻辑思维能力，人际沟通能力，与团队合作能力，口头表达能力，独立思考能力。演讲，不同于演戏，不同于讲话，不同于朗诵，不是像背书一样把内容背下来就可以了，而要带有一定的感染力，通过肢体语言和口头语言引起观众的情感共鸣。以讲为主，适当表演。少儿演讲，重点要注意演讲是加上适当的表演，恰当的语调和带有感情的神情进行讲话。

　　少儿演讲技巧

　　一、基本要求

　　口齿清晰，普通话标准，表达流畅。

　　二、吃透故事

　　首先要让孩子对讲的主题或者话题感兴趣，有了兴趣，就成功了一半了。让孩子理解主题背后的故事以及相关事宜，知道这个主题的意义所在，孩子才能把握住情感和语言。

　　三、分句分段练习，一个一个动作演练

　　体态，表情，动作，上台，下台，节奏，情感，带戏上台，带戏下台，精神气质上也要严格训练，每个表演都要讲精气神，软绵绵的较要命。孩子的水平就是老师的水平，孩子的模仿性很强，教师要做好正确示范和引导。一段一段地指导，演讲不是背书，要有动作，表情，语调，有整体感。要让孩子在演讲练习中不断发现问题多改正。

　　四、预演，做孩子的观众

　　让少儿自己组织语言，整理故事发展的前因后果。培养孩子的语言组织能力，提高少儿逻辑思维能力，创新发散思维。当少儿在演讲时，你就当一个好听众，中途不急着打断孩子的思路。即使发现问题也等演讲者讲完了再纠正，不足的地方仔细提出来让少儿自己想想怎么修改，大人可以帮助孩子一起修改。试讲试演，不仅可以锻炼胆量，增强少儿的心理承受能力，及面对观众的适应能力，还可以学会与观众交流，在语言表达中，用情感感染观众。消除临场紧张的心理，增强自信心。