北京少儿口才课程，两个黄鹂青少儿口才北京店_北京两个黄鹂口才班专注4-15岁少儿口才教育,北京两个黄鹂口才班11年品牌沉淀,全国1000+家机构,两个黄鹂培训是少儿口才教育开拓者,体系覆盖少儿口才培训,少儿主持播音培训,小主持表演培训,儿童口才班儿童口才演讲,少儿国学班口才培训演讲培训班,小主持培训班。

　　因为口才训练是一个综合的、全方位的训练过程，从汉字的发音，到呼吸的训练，到即兴的表达，较后到举止的气质。接下来给大家讲讲提高少儿口才的训练方法，希望对你们有帮助。

　　教育是全社会的话题，也是全世界关注的焦点之一。在大力推进“情商教育”的今天，究竟什么是情商，如何在情商教育中取得良好的效果，成为摆在家长面前的新课题。

　　艺术作为一种有效且容易被儿童接受的手段，无疑是儿童情商培养的选择。用艺术的手段帮助儿童打开心灵，是儿童心理实践的一种创新。

　　1.学习艺术可以帮助孩子管理自己的情绪

　　全天下的父母都希望孩子的情绪是平静和快乐的，不会害怕，不会悲伤和愤怒，不喜怒无常，能冷静和以建设性的方式解决问题，遇到低潮也会乐观，容易理解别人……然而，这种情绪管理能力，不会无中生有，更需要老师、家长的积极引导，帮助孩子树立良好的情绪意识。

　　它还需要一个载体、一个平台、一个形式来构建这样的情感意识。让孩子在这样的环境中逐渐学会感知情绪，调整自己的情绪。而这就是艺术教育!

　　艺术教育的学习与传统意义上的说教不同,那对提高孩子的情商没有任何帮助,艺术教育是通过游戏的形式培养孩子情商的,得到的反馈也很好,之后再去建立他的情感意识,效果就会很显著。

　　2.学习艺术可以帮助孩子们更好地竞争

　　对于热门的“二孩”心理问题，心理学中有一个专业术语来解释这种现象，那就是“同胞竞争”。如今兄弟姐妹之间的竞争非常激烈，如果父母处理不好，可能会给孩子的心理蒙上阴影。但这些都是自然现象，有了两个或更多的孩子后，为了争夺父母的爱和成长资源，孩子之间必然会有比较和竞争。

　　而这时，家长或老师可以用艺术的形式来处理问题，让孩子在舞蹈、绘画、音乐等艺术形式中表达自己的诉求。面对“手足之争”或与其他孩子的竞争，父母不需要努力引导孩子找到他们之间的平衡，学会彼此相爱，学会用艺术等其他手段来释放和表达。

　　3.什么样的艺术形式才是合适的

　　关于艺术在情商上的培养价值，我们认为情商需要通过言语、行为、手势来体现，需要通过综合的艺术来培养，比如口才训练。因为口才训练是一个综合的、全方位的训练过程，从汉字的发音，到呼吸的训练，到即兴的表达，较后到举止的气质。